Casa

La Dre Maria Montessori a mis en place sa première classe pour les enfants âgés de 3 à 6 ans (qu’elle a appelé une Casa dei Bambini – maison des enfants). Elle a alors constaté que certaines activités étaient plus attrayantes pour les enfants que d’autres. Les activités qui engageaient complètement les enfants (ou les mettaient dans un état de “flux”, pour utiliser le terme moderne inventé par le psychologue Mihály Csikszentmihályi) sont aujourd’hui devenues la base du programme d’études international Montessori au Casa pour les enfants de 3 à 6 ans.

En examinant les types de matériaux qui engagent pleinement le jeune enfant, la Dre Montessori s’est rendu compte qu’en plus des tendances humaines en matière de communication, d’exploration et d’ordre, les enfants ont des périodes de développement où certaines tendances ou sensibilités sont beaucoup plus prononcées que d’autres. . Pour le jeune enfant, ces périodes sensibles font partie de ce que Montessori a appelé un esprit absorbant; la capacité des jeunes enfants à absorber la culture et la langue dans lesquelles ils existent. Par exemple, les jeunes enfants imitent naturellement ce que les adultes autour d’eux font et disent. Les jeunes enfants sont également très intéressés par l’exploration de leur monde via leurs sens; cela nous explique pourquoi ils ont un tel désir de se déplacer et d’explorer. Ces enfants ont également un sens aigu de l’ordre et une tendance à répéter les choses librement.

En respectant les tendances naturelles des enfants et en y répondant, M. Montessori a été capable de créer un environnement d’apprentissage pour les jeunes enfants qui a résisté à l’épreuve du temps. La salle de classe «Casa» est un environnement très élaboré qui stimule le développement de la motricité, des sens, de la cognition, du langage, de la coordination œil-main et de l’indépendance. Un environnement Montessori encourage totalement le développement des enfants sur les plans physique, émotionnel, social et scolaire.